Купить Сусталайф в аптеке в Александровском Заводе

Акция:
2 984 руб. −52%
В силе:
1 день
Осталось менее
2 шт.

Последняя покупка: 17.10.2018 - 3 минуты назад

Сейчас 10 гостей изучают эту страницу

4.79
83 отзыва   ≈1 ч. назад

Производитель: Россия

Тара: стеклянная тара

Масса: 10 капсул

Препарат из натуральных ингридиентов
Не является лекарством

Товар сертифицирован

Доставка до города : от 62 руб., уточнит оператор

Оплата: наличными или картой при выдаче на почте

Client-Name: Miranda IM 0.9.0 alpha build #8 Unicode (MSN v)

      Московский химический политехникум им..

И. Ленина, ведь, правда – очень громкое имя. Сейчас к великому сожалению, кроме его выпускников, мало кто помнит его и вообще знает о существовании такового. А в 30-70 годы прошлого века это учебное заведение прекрасно знали многие руководители крупных химических предприятий, учреждений и организаций союзного значения и стремились получить его высококвалифицированных выпускников в свои коллективы.
Так как же сложилась его жизнь?
Многие москвичи и гости столицы, прогуливаясь по Старой Басманной улице и рассматривая исторические и современные здания, не догадываются, что в доме 21/4 в далеком 1885 году начиналась история учебного заведения.

Проведем и мы небольшую историческую экскурсию и рассмотрим жизнь учебного заведения, историю самого здания и прилегающей территории и их трансформацию во времени.
В конце XVII века здесь располагалась усадьба секунд-майора.

Г. Гурьева, в 1794 году эту собственность приобрел промышленник. И. Демидов и построил двухэтажное здание. Затем этот участок земли и постройки были выкуплены князем. Б. Куракиным, который преобразовал и обустроил их в свою усадьбу. Все работы по созданию дворцового комплекса на углу Старой Басманной улицы и Бабушкина переулка (ныне ул. Александра Лукьянова) проводились под руководством архитектора Р. Р. Казакова в период 1799—1801 годы. Главный двухэтажный дом усадьбы Куракина выстроен на «красной линии» улицы.

Его фасад и интерьеры были оформлены в стиле классицизма. Именно тогда добавился портик коринфского ордера, полуциркульная пристройка и два флигеля, ограничивающие внутренний двор. К счастью, здание уцелело даже во время пожара Москвы в 1812 года.

В 1836 году наследники князя продали усадьбу в казну. После чего в эти стены въезжает Константиновский межевой институт, для нужд которого и была проведена первая перестройка здания. Работами руководил архитектор Евграф Дмитриевич Тюрин. Первым директором этого заведения стал известный в ту пору писатель Сергей Тимофеевич Аксаков.

Среди преподавателей числились Виссарион Григорьевич Белинский, преподававший русский язык, и физик Александр Павлович Иванов, супруга которого - Вера Михайловна - приходилась родной сестрой писателя Достоевского. Благодаря этому обстоятельству Федор Михайлович часто заглядывал в гости к преподавателям, живших в этом же здании - в казенных комнатах.
В 1849 году произошла реорганизация учебного заведения, и он из гражданских был переведен в военизированный Межевой корпус по подготовке профильных инженеров. Указ Александра II от 1867 года вновь придал институту мирную направленность.
Стоит отметить, что во время пребывания здесь Константиновского института, в его помещениях была оборудована астрономическая обсерватория.

Также в здании нашлось место литографии и аптеке.
В 1873 году Межевой институт переезжает с улицы Старой Басманной, 21 по новому адресу, а его место занял архив при Министерстве юстиции. Здесь трудились такие известные историки, как Сергей Михайлович Соловьев, Василий Осипович Ключевский, Николай Иванович Костомаров, Иван Егорович Забелин и Дмитрий Иванович Иловайский.
В 1884 году эту собственность выкупает Попечительский совет Александровского коммерческого училища, которое было учреждено 19 1880 года Московским биржевым обществом в память 25-летия царствования императора Александра II. В этот день состоялось собрание самых богатых предпринимателей, промышленников и финансистов города Москвы, на котором предложение видного представителя московского купечества и известного предпринимателя Николая Александровича Найденова об организации учебного заведения получило безоговорочную поддержку.

На первоначальные нужды было собрано около 70 тысяч рублей. Среди жертвователей были такие известные личности. Н. Коншин. С. Мальцев. Т. Солдатенков. А. Лямин и Т. С. Морозов. Кроме этого, средства вносились и от отдельных компаний: «В. Алексеев», «П. и. братья Третьяковы и. Коншин», «А. и Г. Хлудова сыновья», «Л. Кноп», «Вогау и Ко» и многие другие.
21 1883 г. были произведены выборы Попечительского Совета училища на три года. Председателем Совета избрали коммерции советника Н. А. Найденова. 5 1883 г. Александр III утвердил его в этой должности.

Н.

А. Найденов – весьма примечательная и неординарная личность даже среди других видных представителей московских деловых кругов того времени. Семейство Найденовых среди пяти наиболее выдающихся московских купеческих семей – Морозовы, Бахрушины, Найденовы, Третьяковы, Щукины, которые из рода в род сохраняли значительное влияние, как в деловых отношениях, так и в общественных. Найденовы происходили из мастеровых шелковой фабрики купца Колосова. Начинали как торговцы шерстью, потом завели собственное производство шалей и шерстяных изделий. Н.

А. Найденов с 15 лет принимал участие в семейном деле. Крупный финансист: основал в 1871 г. Московский торговый банк. Но более всего прославился на поприще общественном. С 1866 г. – выборный от Московского купеческого сословия и гласный (депутат) Московской городской думы. Получил звание почетного гражданина и коммерции советника. С 1877 по 1905 г. был председателем Московского Биржевого комитета – влиятельной и единственной в Московском регионе общественной организации крупной буржуазии.
Н. А. Найденов известен и как инициатор изучения истории московского купечества, издатель архивных документов по этому вопросу.

Ему принадлежала идея создания нового учебного заведения коммерческого профиля. В своих воспоминаниях Н. А. Найденов пишет, что «на практике ощущалась потребность» в устройстве такого рода училища. Поначалу он предлагал придать статус высшего учебного заведения (по примеру Рижского политехнического института) Московской практической академии Коммерческих Наук. Н. А. Найденов связывал это и с новым законом о всеобщей воинской повинности, который теперь обязывал служить всех, но выпускникам вузов всего - лишь год. Т.

е. он хотел заодно облегчить жизнь купеческим сыновьям. Но правительство на это разрешение не дало, а проект создания среднего коммерческого училища поддержало.
Товарищем (заместителем) Председателя Совета стал видный предприниматель, владелец торгового дома (торговля чаем) потомственный почетный гражданин, коммерции советник Александр Константинович Трапезников. Он дружил с Н. А. Найденовым, был его единомышленником и деловым партнером: был заместителем Н. А. Найденова в совете Московского торгового банка.
Членом Попечительского Совета избрали Ивана Кузьмича Бакланова - почетного гражданина, коммерции советника, крупного торговца шерстью, активного общественного деятеля (товарищ старшины Московского купеческого сословия, выборный от купеческого сословия, гласный Мосгордумы и др.).
В Совет вошел коммерции советник Андрей Андреевич Колли, видный коммерсант, происходивший из старого купеческого рода, член Биржевого комитета, казначей многих богоугодных заведений в Московском регионе, выборный от купеческого сословия.
Членом Совета стал и потомственный почетный гражданин, коммерции советник Сергей Владимирович Алексеев, отец выдающегося русского и советского актёра и театрального теоретика, создателя Московского Художественного театра Константина Сергеевича Станиславского (Алексеева).

Сам. В.

Крем Tinedol от грибка ногтей в России

Алексеев был сыном основателя крупнейших фирм по торговле сырьем для текстильной промышленности Владимира Алексеева. Семья Алексеевых имела широкую известность в Москве своей благотворительной деятельностью, увлечением театром. Кроме Константина Сергеевича на сцене выступали его сестры Анна и Зинаида. Сестра Мария была певицей. Брат Владимир был известным искусствоведом и тоже играл в театральном кружке Константина Сергеевича, был музыкантом, режиссером, ставил оперы в театре Зимина. Брат Борис играл в Обществе Литературы и Искусства. Семья Алексеевых дала Москве двух руководителей города – Александра Васильевича (1840-1841 гг.) и Николая Александровича (1881-1893 гг.). Н. А. Алексеев очень сильно двинул вперед московское городское хозяйство (15).
Одним из наиболее известных членов Попечительского Совета был Павел Михайлович Третьяков – коммерции советник, известный промышленник, коллекционер картин, благотворитель.

Помимо многочисленных общественных выборных должностей, связанных с его предпринимательской деятельностью, являлся ещё и действительным членом Петербургской Академии художеств. Ему Москва обязана замечательным собранием русской живописи, которое он передал в дар городу.
Завершает список членов Совета Дмитрий Петрович Боткин, потомственный почетный гражданин, совладелец семейной фирмы «Петр Боткин и сыновья», одной из крупнейших в стране, закупавшей, перерабатывавшей и продававшей чай, кофе, сахар. Семейство Боткиных оставило глубокий след в истории, науке и культуре нашей страны. Старший брат Василий был одним из наиболее образованных и начитанных людей 40-50-х гг.

XIX. Принадлежал к течению западников. Был очень близок. Г. Белинским, М. Т. Грановским. И. Герценом и др. Будучи за границей познакомился с тамошними революционными деятелями – социалистами Л. Бланом,. Леру, основателем научного социализма. Марксом. Считался одним из лучших знатоков философии Гегеля в России. Написал вошедшее в литературные памятники произведение «Письма об Испании». Брат Михаил не только владел сахарными заводами и был акционером знаменитого пароходного общества «Кавказ и Меркурий», но и известным художником, академиком живописи, статским советником. Ещё один брат Сергей Петрович – выдающийся русский врач-клиницист. В его доме часто бывали Д.

И. Менделеев, М. Е. Салтыков-Щедрин, композитор и дирижер. Г. Рубинштейн, профессор-историк. И. Герье и др. Сам Дмитрий Петрович был знатоком, ценителем и собирателем картин иностранных художников, почитателем западной культуры, дружил. М. Третьяковым.
Торжественное открытие училища состоялось 6 1885 года. С этого момента началась практическая жизнь и деятельность учебного заведения, которое является прародителем Политехникума им.. И. Ленина. Почему это так будет пояснено при рассмотрении советского периода нашей истории. А пока вернемся к Александровскому коммерческому училищу.
По своему предназначению – это частное среднее специальное учебное заведение «для приготовления к торговой деятельности юношей из купеческих, мещанских, ремесленных и крестьянских семей христианских вероисповеданий».

В Александровское коммерческое училище принимались мальчики 8—11 лет, москвичи и жители других регионов Российской империи (при училище в 1885—1906 существовал пансион).
Первым директором училища был назначен ученый-математик Алексей Васильевич Летников, который в звании профессора преподавал до этого в Императорском техническом училище, на базе которого в советское время было создано МГТУ им. Н. Э. Баумана. Он был известен не только как учёный, но и как специалист в области распространения в России профессионального образования. Бывая за границей, он изучил системы профессионального образования и сделал собственные выводы. Эти свои знания и рассуждения он применил на практике, подготовив развёрнутую программу обучения в Александровском коммерческом училище.
Программа обучения по общим дисциплинам отвечала тогдашнему уровню преподавания в классической гимназии, но иностранному языку в этих стенах обучали более усердно.

Среди специальных предметов значились такие дисциплины, как история торговли, коммерческие арифметика и география, товароведение, бухгалтерия, политэкономия и законоведение. Училище обладало прекрасной и хорошо оснащенной лабораторной базой, позволяющей проводить общий технический и химический анализ пушнины, кожевенной, текстильной, пищевой продукции, лакокрасочных материалов
Высокий уровень обучения обеспечивали высококлассные специалисты своего дела. В разные годы в преподавательский состав училища входили: экономист и статистик. Э. Ден, юрист и философ. И. Новгородцев, историки.

И. Пичета и Д. В. Цветаев, ученый-экономист М. Н. Соболев, ботаник и географ. В. Сапожников, химик-органик. Е. Чичибабин, математики. А. Андреев. Я. и. В. Цингеры, астроном. К. Штернберг, академик живописи. Ф. Турчанинов, биолог. И. Палладин и многие другие.
Обучение в Александровском училище стоило больших денег, но богатые семьи стремились отдать сюда своих отпрысков, которые получали здесь широкие практические знания в коммерческом деле. Благодаря существованию пансиона, здесь находились дети и из удаленных от Москвы регионов.
По окончании обучения ученики получали аттестаты и первое звание - «личный почетный гражданин». Особо отличившиеся в усвоении наук и имевшие хорошее поведение сразу становились «кандидатами коммерции» и им вручались золотые или серебряные медали.
Приобретенные Попечительским советом здания и территория в 1885—1888 годы капитально перестраиваются под нужды училища по проекту архитектора Б.

В. Фрейденберга.

Состав Попечительского совета училища до 1900 годапредставлен на фото ниже.


В главном здании разместился учебный корпус Александровского коммерческого училища, во дворе — пансион, квартиры директора и служащих, музей товароведения. Внешний вид главного здания училища, вид со двора и интерьеры его помещений представлены на фото ниже


Затем в 1903—1906 годы на земле, принадлежащей училищу, появились многоэтажные здания для торговой школы императора Александра III (Бабушкин переулок, 6) и женского коммерческого училища императора Николая II (Новая Басманная улица, 20). В 1903—1904 годах при училище была основана мужская Торговая школа императора Александра III с четырехгодичным курсом обучения, а в 1906 году на территории училища разместилось 7-классное Николаевское женское коммерческое училище с 4-классной торговой школой при нём.
До Октябрьской Революции Александровское коммерческое училище сделало 27 выпусков, Николаевское женское коммерческое училище дало 6 выпусков, мужская и женская торговые школы сделали 10 и 8 выпусков соответственно.
В период 1892–1917 гг.

училище подготовило свыше 1 тыс. специалистов прикладной экономики и коммерции. Среди окончивших Александровское коммерческое училище – видные деятели промышленности, коммерсанты и банкиры из семей Крестовниковых, Лапиных, Морозовых, Перловых, Хлудовых, Четвериковых и др. Из выпускников, известных в советский период, можно отметить: Председателя ВСХН Петра Алексеевича Богданова, художника Сергея Ивановича Лобанова, писателя Алексея Михайловича Ремизова, хранителя Воронцовского дворца-музея в Алупке Степана Григорьевича Щеколдина, а также Сергей Васильевич Яковлев - отец авиаконструктора Александра Сергеевича Яковлева.
На этой мажорной ноте мы закончим рассмотрение купеческо-предпринимательского этапа жизни учебного заведения.
После Октябрьской революции Советская республика решила провести реформу системы образования и избавить молодое поколение страны от буржуазно-религиозного наследия царского режима.
По декрету СНК РСФСР от года «О ПЕРЕДАЧЕ В ВЕДЕНИЕ НАРОДНОГО КОМИССАРИАТА ПРОСВЕЩЕНИЯ УЧЕБНЫХ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И ЗАВЕДЕНИЙ ВСЕХ ВЕДОМСТВ», а также декрета ВЦИК от года «ОБ ЕДИНОЙ ТРУДОВОЙ ШКОЛЕ РОССИЙСКОЙ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ ФЕДЕРАТИВНОЙ СОВЕТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ» Александровское коммерческое училище, Николаевское женское коммерческое училище и торговые школы при них были закрыты.

Их контингент учащихся, здания и владения отошли в ведение Московского отдела народного образования (МОНО) и были перераспределен между организованными МОНО Советскими трудовыми школами. Трудовые школы делились на ступени: 1-я для детей от 8-ми до 13-ти лет (5-летний курс) и 2-я - от 13-ти до 17-ти лет (4-летний курс).
С этого момента наступил этап «смутного времени» в жизни училища, к счастью короткий. Старшие классы училищ были переданы в 6-ю Советскую трудовую школу 2-й ступени, а учащиеся из мужской и женской торговых школ в 7-ю и 8-ю школы 2-й ступени Басманного района. Учащиеся младших классов училищ составили контингент 34-й школы 1-й ступени Басманного района.
6-я школа 2-й ступени и 34-я школа 1-й ступени были размещены в здании Александровского коммерческого училища по Старо-Басманной улице, при этом обучение в школе 2-й ступени проводилось во 2-ю смену.

7-я и 8-я школы получили помещения мужской торговой школы по Бабушкину переулку.
Но реформа системы образования не соответствовала потребностям экономики страны в подготовке специалистов. А стране были срочно нужны свои инженерно-технические кадры среднего и высшего звена с новым мировоззрением. Это обуславливалось началом иностранной интервенции и гражданской войны, а также из-за саботированием прежними служащими работы, в первую очередь, учреждений финансово-банковской сферы и предприятий оборонного назначения. Выполнить задачу подготовки кадров в кратчайшие сроки можно было, только используя базу, программы обучения и контингент ранее существовавших учебных заведений. Так фактически путем переименования существовавших учебных заведений и удаления из их программ обучения учебных предметов религиозного и самодержавного толка стали создаваться новые советские учебные заведения.
Уже в 1918 году на основе контингента учащихся старших классов 6-й, 7-й и 8-й трудовых школ 2-й ступени Басманного района создается Московский промышленно-экономический практический техникум.

Ему передается здание бывшей женской торговой школы по Новой Басманной улице, 20, в котором с начала империалистической войны размещался госпиталь. Весной 1919 года Московский промышленно-экономический техникум преобразуется в Московский промышленно-экономический практический институт. В последующем он был преобразован в Московский инженерно-экономический институт. Ныне это Государственный Университет Управления. В конце 20-х годов здание по Новой Басманной улице, 20 отошло к Всесоюзной Промышленной Академии, и в 1927—1928 годах было перестроено под ее нужды по проекту архитектора.

Е. Чернышёва. Впоследствии здание перешло к ФГУП «Центральный научно-исследовательский радиотехнический институт имени академика.. Берга».
Из другого источника, правда единственного и другой информацией неподтвержденного, следует, что в 1919 году при реорганизации из Московского промышленно-экономического техникума выделился еще и Московский финансово-экономический институт, который разместился в здании по Бабушкину переулку, 6. После ряда последующих преобразований и реформирований он ныне превратился в Финансовую академию при Правительстве РФ. Здание по Бабушкину переулку, 6, в котором он изначально разместился, было передано Наркомату путей сообщений.

Но разбираться с достоверностью этой информации мы оставим профессиональным историкам-архивистам, а сами продолжим наш экскурс.
В связи с задействованием значительной части контингента учащихся в создании Московского промышленно-экономического практического техникума 7-я и 8-я школы в 1919 году были объединены, а в 1920 году образованная из них школа была передана в 6-ю школу 2-й ступени. После этого 6-я школа полностью заняла здание по Старо-Басманной улице,21, а 34-я школа 1-й ступени переехала в здание по Бабушкину переулку, 6.
2 1921 года 6-ю школу передают из ведения МОНО в Моспрофобр с переименованием в 1-й Промышленно-экономический техникум.

С этого момента начался советский этап в биографии Александровского коммерческого училища, т. к. первоначально Техникум фактически начал готовить специалистов по направлениям обучения, существовавшим в Училище: экономическому и товароведному. Подлинную картину программы обучения в техникуме того периода сейчас воссоздать сложно из-за отсутствия всеобъемлющих архивных документов в открытом доступе. По отдельным архивным документам и биографиям выпускников Техникума середины 20-х годов можно составить следующее представление о специализации обучения. Товароведное направление специализировалось по пищевой и текстильной продукции. Экономическое направление включало в себя счетно-финансовые специальности, торгово-кооперативное счетоводство и фабрично-заводское счетоводство. И вот уже в 1923 году происходит первый выпуск специалистов: по экономическим специальностям - 21 человек, по товароведному направлению – 14 человек.

В этом же году Постановлением Моссовета от 13 1923 года техникуму присваивается имя. И. Ленина.
К этому времени значительно возросла потребность в специалистах среднего звена в пищевой, химической и фармацевтической промышленности Московского региона. Из наиболее крупных и известных предприятий можно назвать следующие:
- Дегунинский химический завод (основан в 1896 году Торговым домом «М. В. Лепешкин и сыновья», с 1927 года - завод им.. Л. Войкова);
- химический завод.. Феррейна (основан в 1912 году, с 1922 года химико-фармацевтический завод им. Л. Я. Карпова, ныне ЗАО «Брынцалов-А» - «Ферейн»);
- завод компании «Фарбениндустрие» (основан в 1878 году, с 1918 года Дербеневский химический завод);
- Дорогомиловский химический завод «Акционерного общества российских химических заводов» (основан в 1916 году).
В связи с этим запросом товароведное направление обучения Техникума начинает ускоренно развиваться с химико-аналитическим уклоном, а это соответственно вызвало необходимость расширения его лабораторной базы.

В Техникуме создаются: лаборатория аналитической химии, пищевая лаборатория, лаборатория микробиологии и биологической химии, лаборатория электротехники. Кроме этого расширяется лаборатория физики и лаборатория технического анализа, а также кабинет технологии и товароведения. В своей работе Техникум налаживает тесную связь с хозяйственными органами Москвы, с Московской товарной биржей (позже с Центросоюзом), а также с Наркомторгом и ВСНХ РСФСР.
В 1927 году по инициативе ВСНХ РСФСР в Техникуме организуются новые отделения: силикатное и пищевое. Их задача начать подготовку техников-технологов для различных предприятий силикатной и пищевой промышленности. Для обеспечения силикатного отделения производственной базой ВСНХ передает Техникуму Абрамцевские керамические мастерские.
Позволю небольшое отступление.

Это бывший керамический завод в Бутырках известного предпринимателя и мецената Саввы Игнатьевича Мамонтова. На этом заводе творил свои высокохудожественные произведения из майолики художник Михаил Врубель. На Всемирной выставке в Париже в 1900 году..

Общие рекомендации по применению кремов для суставов

Мамонтов был награжден золотой медалью, как производитель майоликовых изделий, а Михаил Врубель получил золотую медаль за свои майоликовые работы, как художник — за камин «Встреча Вольги с Микулой Селяниновичем», и за скульптуры по сюжетам опер. В Москве майоликовые панно, изготовленные на заводе, сохранились на фасадах гостиницы «Метрополь», Ярославского вокзала и Третьяковской галереи. Более подробно с историей Абрамцевских мастерских можно познакомиться на сайте -
Развитие организованных ВСНХ индустриальных направлений обучения идет при хорошем взаимодействии Техникума с Трестом огнеупоров, Главстройпромом, Главсельпромом, Центросоюзом.

Эти предприятия оказывают значительную материальную помощь, которая вместе с дотацией ВСНХ позволяет техникуму расширять свою учебно-материальную базу, создавая новые кабинеты и лаборатории. Кроме этого они обеспечивают Техникум преподавательским составом, привлекая к педагогической работе свой лучший инженерно-технический персонал.
В 1928 году в Техникуме организуется обучение студентов по новым специальностям: основной химии, аналитической и искусственного волокна. При этом постепенно начинает сокращаться набор студентов по экономическим специальностям. Это связано с созданием специализированных экономических учебных заведений, а также из-за недостатка в Техникуме помещений.

Последний выпуск с экономического отделения состоялся в 1932 году по специальности - техническое нормирование производств.
В связи с расширением индустриальных специальностей, Постановлением Президиума Моссовета от 10 1928 года Техникум переименовывают в Московский политехникум им.. И. Ленина.
К этому времени страна взяла курс на скорейшую индустриализацию. Это обуславливалось практической финансово-экономической блокадой нашего государства со стороны лидирующих мировых стран и отставанием от них на 50-100 лет по уровню жизни и производства, а также внутренней разрухой, не полностью ликвидированной после Первой Мировой и Гражданской войн.

Тогда, как и сейчас остро встал вопрос об импортозамещении! Целью импортозамещения являлся отказ от ввоза в страну машин и оборудования, необходимых для независимого развития производственного и оборонного потенциалов, и превращение страны в самодостаточный объект по этим направлениям. И как здесь не вспомнить слова выдающегося русского историка. О. Ключевского: «История не учительница, а суровая надзирательница. Она ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков».
Для достижения цели индустриализации в первую очередь требовалось технически перевооружить промышленность и сельское хозяйство. Началась эпоха первых пятилеток, которая потребовала значительного количества квалифицированных специалистов производства высшего и среднего звена.

Это было вполне оправдано, т. к. на 1 1927 г. в химической промышленности к квалифицированным относилось только 24,7% рабочих, в том числе собственно химиков, занятых на производственных работах, — 17,2%. В 1929 г. 16% рабочих основной химии были неграмотными. В г. на 1000 рабочих-химиков приходилось лишь 19 инженерно-технических работников, значительно меньше, чем в других отраслях промышленности. При этом 34,8% лиц, занимавших инженерно-технические должности, имели лишь начальное образование.
В 1930 году в СССР было введено всеобщее начальное образование, а в городах обязательное семилетнее.
В 1929—1932 годы, для увеличения набора студентов, главное здание Политехникума (куракинский дворец) было надстроено на два этажа и приобрело нынешний облик.

Учитывая, что к этому времени политехникум практически реорганизовался в учебное заведение с химической специализацией, приказом ВСНХ СССР № 1443 от 28 мая 1930 года его передают из МОНО в ведение Всесоюзного объединения химической промышленности ВСНХ СССР (Всехимпром).

Этот перевод сразу повысил статус учебного заведения с регионального до союзного. Сразу после этого к Политехникуму подселяют Московский вечерний химический рабочий техникум, который в 1931 году Всехимпромом реорганизуется в Московский вечерний химико-технологический институт. После этого Политехникум и Институт образуют Московский химико-технологический учебный комбинат им.. И. Ленина.
Разберемся, что такое комбинат и его назначение. Практика создания «учебных комбинатов» началась в 1931 году. В тот момент «учебные комбинаты» возникали за счет объединения под единым руководством средних учебных заведений, каждое из которых при этом сохраняло свой юридический статус.

Техникумы совместно использовали учебные лаборатории, а их сотрудники работали по совместительству в рамках «комбината». Таким образом, в условиях плохого материально-технического оснащения учебных заведений, дефицита квалифицированных педагогических кадров и учебно-методических материалов объединение техникумов в комбинат позволяло повысить качество подготовки учащихся. Деятельность комбинатов прекратилась в 1933 году.
Осенью 1931 года в Политехникум вливается Московский химико-фармацевтический техникум, а затем в 1932 году 2-й московский индустриально-химический техникум им.. В. Уханова и 3-й московский химический техникум им. Ф. Нансена.

В результате этого слияния контингент учащихся составил около 1500 человек. В Политехникуме открылись новые специальности: химико-фармацевтическая, производство солей, эксплуатация и монтаж оборудования химических заводов.
В этом же году закончили обучение студенты, принятые на экономические специальности, и Политехникум становится учебным заведением чисто химической направленности.
С 1 1932 года по приказу Наркомата тяжелой промышленности (НКТП) СССР № 401 от 17 того же года Политехникум передается из ведения Всехимпрома в ведение Главного управления учебных заведений (ГУУЗ) НКТП. По всей вероятности, тогда он и получил наименование Московский химический политехникум им..

И. Ленина, которое за ним сохранялось до 1976 года. Документа с точной датировкой о присвоении этого наименования не сохранился. Однако в справочном издании «Вся Москва» начала 30-х годов и в дипломах выпускников того периода Политехникум уже фигурирует с новым наименованием.


В марте 1933 года Московский химико-технологический комбинат им.. И. Ленина распоряжением ГУУЗа расформировывается в связи с ликвидацией Московского вечернего химико-технологического института, и Политехникум вновь обретает территориальную самостоятельность.
Очень жаль, но практически полностью отсутствует информация о преподавательском составе Политехникума этого периода, который своей титанической учебно-методической работой сформировал подходы к вопросам обучения на многие последующие годы, и вывел Политехникум в разряд образцового, опытно-показательного учебного заведения.

В Политехникуме были разработаны учебные планы для всех специальностей химических техникумов, разработаны типовые программы по математике, физике, русскому языку и литературе, машиноведению, электротехнике для химических техникумов. Были разработаны программы по общей и неорганической химии, органической химии, качественному анализу, физической и коллоидной химии, общей химической технологии, общему техническому анализу. Кроме этого для специальностей: технология искусственного волокна, технология минеральных удобрений, технология огнеупоров и строительной керамики, были разработаны программы по специальному техническому анализу. В Политехникуме разработаны: Положение о дипломных работах, типовые задания для дипломных работ, а также образцовые решения типовых заданий для всех специальностей.

Методические комиссии Политехникума составили критерии оценки знаний студентов по русскому языку, математике, общей и неорганической химии, аналитической химии, физической и коллоидной химии. Но проводимая учебно-методическая работа не ограничивается стенами Политехникума. Преподавательский состав Политехникума принимает активное участие в обследовании учебного процесса в других техникумах ГУУЗа. Это позволяет Политехникуму не только передавать свой методический опыт другим учебным заведениям, но и заимствовать у них лучшие варианты преподавания отдельных дисциплин и других аспектов учебного процесса. За высокий уровень организации методической работы и учебного процесса Политехникум неоднократно премировался.

Он получил премию имени 17 съезда ВКП(б) в размере 15000 руб. и занесен на Доску почета съезда. Кроме этого на Всесоюзном конкурсе ВТУЗов, ВУЗов и техникумов Политехникум получил 1-е место среди техникумов НКТП и 2-е место среди техникумов всех Наркоматов и был премирован в размере 45000 руб.
Однако, несмотря на достижения Политехникума его территориальные мытарства не закончились.
В 1933 году на территорию Политехникума подселили Московский институт химического машиностроения (МИХМ). Это в значительной мере стеснило Политехникум и лишило его возможности совершенствовать свою учебно-материальную базу, как опорного и опытно-показательного техникума, в соответствии с требованиями Методического бюро отдела техникумов ГУУЗа. Более того, в 1934 году все постройки и территория политехникума были переданы в ведение Московскому институту химического машиностроения.

И вопрос о строительстве новых помещений для Института и Политехникума или об их расселении по разным адресам встал очень остро. На этом этапе было принято решение не разъединять учебные заведения, а изыскать возможность увеличения учебных площадей на имеющейся территории. В 1934—1938 годах одноэтажное здание бывшего Музея товароведения Александровского коммерческого училища было надстроено на два этажа по проекту архитектора М. А. Минкуса.
Хотя и сложно, но МИХМ и МХП соединились в учебном процессе на единой территории. По сути дела был организован неофициальный учебный комбинат. Многие преподаватели одновременно участвовали в обучении студентов обоих учебных заведений на общей учебно-материальной базе. В результате этого сформировались единые подходы и требования к методам и формам обучения, что значительно повысило качество подготовки студентов Политехникума и Института.

Формально в МИХМе и МХП существовали свои научно-технические библиотеки, но студенты обоих заведений имели единый формуляр для пользования ими.
В создание библиотек неоценимый вклад внес Погодин Михаил Иванович - земский деятель, этнограф, коллекционер, организатор музейного и библиотечного дела.

Сайт хорошего настроения и улучшения здоровья

В 1930-1931 годы он заведовал библиотекой Московского химического политехникума им.. И. Ленина. С 1931 года по апрель 1933 года занимал должность заместителя заведующего библиотекой Московского химико-технологического учебного комбината им.. И. Ленина.

Купить Сусталайф в аптеке в Александровском Заводе

С 1933 года и до ухода на пенсию в 1958 году возглавлял организованную им библиотеку Московского института химического машиностроения. В этот же период был консультантом Центральной научно-методической библиотеки НКТП (с 1933 года и до ее ликвидации), участвовал в организации ряда курсов по подготовке и переподготовке библиотечных работников и проводил занятия с их слушателями, состоял в активе Библиотечной комиссии Министерства высшего образования СССР.
Программа обучения в Политехникуме в те годы была рассчитана на 4 года 4 месяца и по ней проводилась подготовка следующих специалистов:
- технологи по искусственному волокну;
- технологи по минеральным удобрениям и общей химии;
- технологи по огнеупорам и грубой керамике;
- химики-аналитики по органическим и неорганическим веществам;
- механики по монтажу, эксплуатации и ремонту оборудования химических заводов.
Кроме этого имелись специальные отделения по подготовке специалистов для оборонных химических заводов.

Стипендия студентов этих отделений была выше, чем на остальных отделениях.
Все студенты Политехникума проходили военную подготовку на военной кафедре и обязательные сборы в полевых лагерях. При этом полевые лагеря юношей и девушек находились в разных местах.

В 1939 году Политехникум был передан в ведение Наркомхимпрома.
С момента создания в 1921 году и по 1941 год включительно из стен учебного заведения выпустилось более 3000 специалистов среднего звена. Эти специалисты распределялись по химическим предприятиям всей страны, их к этому времени было реконструировано или запущено вновь значительное количество. Были построены крупные предприятия по производству синтетического аммиака и азотных удобрений (Чернореченский химический завод в 1927 г., Березниковский в 1932 г., Новомосковский в 1933 г., Горловский в 1933 г.), фосфорных удобрений (Воскресенский в 1931 г., Невский в 1931 г.), химических волокон и нитей (Могилёвский в 1930 г., Клинский в 1931 г., Ленинградский в 1930 г.).

Для увеличения производства синтетических смол и пластических масс расширены Охтинский химический комбинат (1931 г.), Кемеровский завод «Карболит» (1932 г.). В 1931 году начал давать продукцию горно-химический комбинат «Апатит» (на базе Хибинского месторождения), что позволило отказаться от импорта фосфатного сырья и начать его экспорт во многие страны. На базе открытого в 1925 году Верхнекамского месторождения калийных солей был построен Соликамский калийный комбинат. К 1940 году производство химической и нефтехимической продукции по сравнению с 1913 возросло в 18 раз и химическая промышленность СССР вышла на 5-е место в мире.
К великому сожалению, грандиозные планы мирного строительства нашей страны были нарушены начавшейся Великой Отечественной войной.

Многие ВУЗы были эвакуированы в 1941 году из Москвы, в том числе и МИХМ. А Политехникум и ряд других московских техникумов продолжили свою работу в течение всей войны. Война, конечно, наложила свой отпечаток на учебный процесс, т. к. часть преподавателей была эвакуирована вместе с МИХМом. Кроме этого ряд преподавателей и студентов Политехникума был призван в ряды действующей армии. Это хорошо видно по выпускам студентов в эти годы. Если выпуск студентов в 1940-1941 годах составлял порядка 160 человек, то в 1942 только 8 человек. Выпуск студентов в 1943-1944 годах находился на уровне 50 человек.
В послевоенные годы страна восстанавливала народное хозяйство после тяжелейших людских и материальных потерь, нанесенных войной.

Кроме этого колоссальных затрат требовала развернутая в эти годы мощная атомная программа страны, а также набирающая обороты ракетно-космическая программа. В пятилетнем плане восстановления и развития народного хозяйства СССР на 1946-1950 гг., были определены его главные задачи: отстроить пострадавшие районы страны, восстановить довоенный уровень промышленности и сельского хозяйства и затем значительно превзойти этот уровень. В области химической промышленности намечалось восстановление разрушенных и демонтированных предприятий, дальнейшее развитие основных химических производств: минеральных удобрений, пластических масс и синтетических смол, полупродуктов, красителей и др.
В 1946 году было создано Министерство высшего и среднего специального образования СССР (МИНВУЗ) и Политехникум переходит в его ведение.
Вполне естественно, что в этот период вопрос о строительстве новых учебных помещений для МИХМа и Политехникума не рассматривался.

Однако, уже в 1948 -1949 годах по производству большинства важнейших продуктов и материалов был достигнут уровень 1940 года, а общая выработка химикатов в 1948 году превысила довоенную в 1,2 раза. За годы пятилетки были не только восстановлены, но и существенно реконструированы и расширены построенные ранее химические и резиноасбестовые заводы, началось создание нефтехимических производств, из которых наиболее высокого уровня выработки достигли предприятия синтетического этилового и бутилового спиртов, синтетического фенола и ацетилена. Значительное развитие получила гидролизная промышленность.
Тем не менее, химическая промышленность, несмотря на высокие темпы роста, все же не удовлетворяла потребности народного хозяйства в минеральных удобрениях, химических средствах зашиты растений, полимерных материалах.

На государственном уровне были приняты меры по кардинальному изменению сложившегося положения. В целях максимального использования огромных возможностей химии для ускорения научно-технического прогресса и улучшения материального благосостояния народа в мае 1958 года было принято постановление «Об ускорении развития химической промышленности и особенно производства синтетических материалов и изделий из них для удовлетворения потребностей населения и нужд народного хозяйства». Особое внимание в постановлении обращалось на необходимость значительного улучшения подготовки специалистов для химической промышленности, химического машиностроения и по автоматизации технологических процессов, а также всемерного развития теоретических и поисковых исследований в области химии и химической техники.

В вузах страны были организованы 53 отраслевые, 35 комплексных и проблемных лабораторий, задачей которых являлась научная разработка проблем химии и химической технологии, химического и холодильного машиностроения, средств автоматизации технологических процессов и химических производств. Решения пленума позитивным образом отразились на развитии вузов, готовящих кадры для химического машиностроения. В МИХМе значительно вырос контингент студентов, увеличилось число специальностей, были открыты факультет автоматизации химических производств, новые кафедры, вечерний и заочный факультеты. В связи с этим на территории МИХМа для его нужд начинается строительство многоэтажного корпуса, а Политехникуму было предоставлено отдельное здание по Большой Спасской улице,


Позволю себе еще одно отвлечение для пояснения, что это за здание и территория.
Большая Спасская улица эта главная улица Спасской слободы, которая находилась рядом с укреплёнными линиями Земляного города старой Москвы.

Улица и слобода получили свое название в честь церкви Спаса Преображения. Впервые церковь Спаса Преображения в Спасской, известная также под названием Спасопреображенская, упоминается в исторических документах в 1642 году. Изначально она была построена из дерева и, как многие строения старой Москвы, однажды сгорела в огне очередного пожара. Тогда было решено возвести на её месте каменный храм, строительство которого и началось в 1698 году. Главную церковь с приделом святого Николая Чудотворца и красивую колокольню шатрового типа закончили строить и освятили в самом начале XVIII века, в 1701 году.
В 1754 году церковь претерпела очередные изменения. Её обновили и пристроили ещё один придел во имя Тихвинской Божией Матери. Таким образом, в Спасопреображенской церкви образовалось три престола: Преображения Господня, Николая Чудотворца и Тихвинской Божией Матери.
В 1884-1885 годах московский архитектор.

П.

Зыков, слывший мастером храмовой архитектуры, возводящим храмы в эклектическом стиле, произвёл в Спасопреображенской церкви последние в её истории обновления. По его проекту и под его непосредственным руководством была возведена новая колокольня. Поскольку Павел Зыков занимался не только строительством храмов, но также и оформлением церковных интерьеров, он внёс изменения и во внутреннее пространство храма. По новому проекту, алтари приделов церкви были увеличены, благодаря тому, что были перестроены в одну линию с главным алтарём.


После революции церковь была сломана в 1937 году.

Материал разобранной церкви забрали на строительство Метрополитена, а на месте храма, на улице Большая Спасская, д.15, позже было выстроено здание школы. Единственным сохранившимся раритетом от церкви осталась ее замечательная кованая ограда, которая была перенесена к зданию церкви святого Петра и Павла на Новой Басманной улице, 11.
И вот в 1959 году Политехникум переехал в 4-х этажное здание бывшей школы по Большой Спасской улице, 15/17, которое до него некоторое время занимало Московское высшее художественно-промышленное училище (бывшее Строгановское), и начал его обживать. Здесь продолжили обучение студенты, поступившие на Старо-Басманной улице, и стал проводится набор новых студентов.

В Политехникум на 1 курс принимались учащиеся школ после окончания 7-8 классов и на 3 курс после 10-11 классов. Программа обучения была рассчитана на 3 года 9 месяцев и на 1 год 9 месяцев соответственно. В этот период обучение проводилась подготовка следующих специалистов:
- технологи по неорганическим веществам и удобрениям;
- химики-аналитики по органическим и неорганическим веществам;
- механики по монтажу, эксплуатации и ремонту оборудования химических заводов.
Подготовка технологов по огнеупорам и грубой керамики, а также по органическим веществам и синтетическим волокнам к этому времени отошла к вновь созданным в Москве специализированным по этим направлениям учебным заведениям. К тому же к этому времени во многих городах страны был создан целый ряд учебных заведений по профилю предприятий химической промышленности, работающих в регионах.

И эта экономически обоснованная тенденция с каждым годом нарастала.
Набор студентов на отделения Политехникума осуществлялся в зависимости от потребности промышленности в специалистах в одну или несколько групп, в среднем по 30 человек в каждой. А потребность в специалистах Политехникума была еще очень велика и не только в Московском регионе. Строились и были введены в строй Щёкинский (1961 год), Невинномысский (1962 год), Кедайнский (1962 год), Черкасский (1965 год), Навоийский (1965 год), Полоцкий (1968 год) химические комбинаты; Ферганский (1962 год), Гродненский (1963 год), Ионавский (1964 год), Дорогобужский (1965 год) заводы азотных удобрений; Чарджоуский (1960 год), Сумгаитский (1961 год), Уваровский (1966 год), Джамбульский (1968 год) суперфосфатные заводы; Черкасский (1961 год), Черниговский (1962 год), Кироваканский (1962 год), Балаковский (1963 год), Даугавпилсский (1963 год), Светлогорский (1964 год), Руставский (1964 год), Волжский (1966 год) заводы химического волокна и др.

Осваивались новые источники горно-химического сырья. На базе Старобинского месторождения (Минская обл.) введены в эксплуатацию 1-й, 2-й и 3-й Солигорские калийные комбинаты (1963, 1965, 1969 годы), на базе Стебниковского месторождения (Львовская обл.) - Стебниковский калийный комбинат (1966 год), Кингисеппского месторождения фосфоритов (Ленинградская обл.) - Кингисеппский рудник и комбинат «Фосфорит», крупного месторождения серы в Карпатах (Львовская обл.) - Яворовский горно-химический комбинат (1970 год).
И молодым специалистам было необходимо сразу без раскачки и порой без опоры на старших товарищей приступать к трудовой деятельности на новых производствах.
Поэтому кроме получения студентами теоретических знаний, значительное время в программе их обучения уделялось различным лабораторным занятиям и практикумам, курсовым работам, а также производственным практикам.

Практику студенты проходили почти на всех крупных химических производствах Московского региона таких как: завод им. Войкова, Дорогомиловский и Дербеневский химические заводы, Воскресенский, Новомосковский и Щекинский химкомбинаты. Здесь самые теплые слова хочется высказать административно-преподавательскому коллективу Политехникума за организацию учебного процесса, за очень требовательное, но очень доброе и уважительное отношение к студентам. В то время коллектив выглядел примерно так:
- Куковкин Николай Васильевич – директор Политехникума, участник Гражданской (1918-1922 гг.) и Великой Отечественной войн (1941-1945 гг.). Награжден медалью «За боевые заслуги».
- Маранджян Вазген Арамович (физика) - заместитель директора по учебной части, участник Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.).

Награжден медалью «За оборону Кавказа» и орденом «Красная Звезда».
- Остроумова Маргарита Сергеевна (математика) - заведующая механико-технологическим отделением.
- Цодиков Фридрих Семенович (физика), участник Великой Отечественной войны (1942-1945 гг.). Награжден медалью «За оборону Кавказа» и орденом «Красная Звезда».
- Гримблит Георгий Николаевич (математика).
- Головатый Исай Львович (история).
- Алексеева Алла Алексеевна (русский язык и литература).
- Хенкина Галина Ароновна (английский язык).
- Вейнсбейн Ида Павловна (французский язык).
- Кречетович Лариса Васильевна (неорганическая химия).
- Тарасенко Галина Григорьевна (органическая химия).
- Виноградова Маргарита Дмитриевна (аналитическая химия).
- Юнковская Виктория Альбиновна (технический анализ).
- Рипс Семен Маркович (термодинамика).
- Риз Наталья Петровна (физическая и коллоидная химия).
- Степанова Нина Георгиевна (ОХТ).
- Вишнепольский Юлий Ильич (черчение, сопромат, детали машин).
- Кирдина Елизавета Алексеевна (черчение).
- Будыльская Людмила Сергеевна (процессы и аппараты).
- Будыльский Александр Андреевич (технология металлов).
- Вешняков Алексей Кириллович (экономика).
- Соловьев Леонид Романович (НВП, ГО), участник Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) и войны с Японией (1945 г.).

Награжден орденом «Красной Звезды» и орденами «Отечественной войны» 1-й и 2-й степени.
- Макаров Федор Иванович (физкультура).
- Бесчетнов Борис Егорович (физкультура).
Хочу сразу пояснить, что здесь представлен не весь преподавательский коллектив Политехникума, а только тот, кто принимал участие в обучении и воспитании технологических групп набора 1961 и 1962 годов и остался в их памяти. Многие из перечисленных преподавателей проработали в Политехникуме по двадцать и более лет. Кроме этого возможно отражены не все участники Великой Отечественной войны из-за отсутствия информации в открытом доступе.
Некоторые из преподавателей были ранее хорошо знакомы между собой, т.

к. учились вместе в МИХМе, а также с Политехникумом, который находился там же. Вот отдельные нюансы из их студенческой жизни.
Так преподаватель термодинамики. М. Рипс рассказывал ребятам, студентам Политехникума, как их педагоги учились в МИХМе: Маргарита Сергеевна Остроумова была сплошная круглая отличница, а Будыльский. А. с Будыльской Л. С. сидели на задней парте и разводили шуры-муры... А вот такие посвящения написал. Чеховский для них к 60-ю юбилея Политехникума.

Остроумовой М. С.

А чей это профиль плывёт в толпе?
Седой и строгий, ого!
Легко узнать, пройди хоть сто лет:
Отцы, это ж наша Марго!

Мы это писали, а сами дрожали:
За дерзость простите ль нас?
Мы раньше боялись и уважали,
Теперь просто любим Вас!

Будыльской Л.

С.

Изречение древнее вспомнить ли:
Вы из МИХМа – в техникум, Я – обратно, в МИХМ.
Ведь «Процессами» Вы наполнили
Пустоту извилин моих.

Нынче Мы, михмачи, менделеевцы,
И другие, кто – здесь, кто – там,
Говорим Вам: Людмила Сергеевна,
Благодарны навеки мы Вам!

Будыльскому. А.

И вот над толпой возвышается сам!
Всё также строен, и голос низкий!
Мужики, скорей! Наш любимый Хасан!
Александр Андреич Будыльский!

Гляди, он уже Блохина стыдит:
«Бобкова с Пеле?!», как бывало.
Стихи мои прочитав, басит:
«Всё ясно, Чеховский, Два балла!».

Ребята смеются: «пропал, брат Андрей!
Из немилости теперь не вылезешь.
Ведь стишки твои фиговые – не воробей,
Вылетят – топором не вырубишь!..

Однако, вернемся к истории Политехникума.

В 1970 году Московский химический политехникум им..

И. Ленина был объединен с Всесоюзным заочным химическим техникумом. К этому времени Политехникум подготавливал специалистов практически только для предприятий Московского региона. Это был первый звонок, сигнализирующий, что колесо истории Политехникума начинает поворачивать вспять.
Второй звонок прозвучал в 1975 году, когда Политехникум был передан в ведение Мосгорисполкома. Этим решением статус учебного заведения был понижен с союзного значения до регионального.
В мае 1976 года решением Исполкома Моссовета Московский химический политехникум им. Ленина был объединен с Индустриальным техникумом Мосгорисполкома и переехал из здания по Большой Спасской улице дом 15/17 в здание Индустриального техникума по улице Дмитрия Ульянова дом 26.

При этом ему было присвоено наименование - Политехникум им..

И. Ленина, которое он имел в 1928 году. На этом закончился его более чем 40 летний период жизни, как чисто химического средне-специального учебного заведения. Это вполне объяснимо. С одной стороны, в стране наступила пора «брежневского застоя» - новые предприятия не строились, а потребность в специалистах действующих предприятий обеспечивали созданные региональные учебные заведения. С другой стороны, из Москвы начали выводиться вредные химические предприятия и потребность в регионе в технологах и механиках химических производств среднего звена сошла на нет.

В этот период Политехникум начал подготавливать следующих специалистов:
- химик-аналитик;
- техник по контрольно-измерительным приборам и автоматике;
- технолог по производству железобетонных изделий;
- механик по машинам и оборудованию производств строительных материалов.
После переезда Политехникума здание на Большой Спасской улице некоторое время занимал Финансовый техникум. Теперь в нем размещается Департамент образования Москвы.
В 1991 году, после развала СССР, в стране начался новый этап смутного времени с отрицанием всего советского и внедрением западных нормативов в системе образования и профессионального обучения.

В свете этих тенденций Политехникум им.. И. Ленина был преобразован в Московский Политехнический колледж и перешел на трехступенчатую систему подготовки специалистов. На первой ступени осуществлялась подготовка рабочих 2-3 разрядов, на второй ступени подготавливались техники-технологи, а на третьей ступени подготавливались младшие инженеры - технологи. Однако смутное время в системе образования не закончилось, а только набирает обороты, это хорошо видно из последующих реорганизаций учебного заведения.
В 2005 году по постановлению Правительства Москвы от № 724-ПП и приказа Департамента образования города Москвы от № 798 происходит слияние Московского Политехнического колледжа с Профессиональным лицеем (машиностроительного и радиотехнического профиля) № 329 и Профессиональным училищем № 199 и их реорганизация.

Вновь образованному учебному заведению присваивается наименование Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Политехнический колледж № 39. Затем приказом Департамента образования города Москвы от № 825 Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Политехнический колледж № 39 переименовано в Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Политехнический колледж № 39.
В году по приказу Департамента образования города Москвы от № 84 к Государственному бюджетному образовательному учреждению среднего профессионального образования города Москвы Политехнический колледж № 39 было присоединено Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Колледж малого бизнеса № 40.
В году по приказу Департамента образования города Москвы от № 494 происходит очередная реорганизация Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы Политехнический колледж № 39 путем присоединения к нему Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида № 1111.

В результате реорганизации создано Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Политехнический колледж № 39», которое существует и поныне.
Подготовка студентов в колледже происходит на дневном, заочном и вечернем отделении. Образовательная программа реализуется в следующих направлениях:
1. Аналитический контроль природных ресурсов.
2. Технология производства эластомеров.
3. Настройка компьютерных систем.
4. Техническая диагностика автомобилей.
5. Обработка деталей на металлорежущих станках.
6. Технология продукции общественного питания.
7.

Операционная логистика.
8. Разработка полезных ископаемых.
9. Ремонт радиоэлектронной аппаратуры.
10. Информационные системы в организации производства.
11. Экономика и бухгалтерский учет.
12. Коммерция и предпринимательство.
13. Финансово-кредитная деятельность.
14. Туризм.
15. Гостиничный сервис.
Кроме этого учебное заведение осуществляет подготовку студентов по следующим профессиям:
◦мастер по обработке цифровой информации,
◦автомеханик,
◦повар, кондитер,
◦монтажник радиоэлектронной аппаратуры,
◦оператор станков с ЧПУ,
◦слесарь,
◦парикмахер,
◦художник-оформитель,
◦швея-закройщица.

На этом мы завершаем экскурсию по истории учебного заведения.

Теги: Александровское коммерческое училище, МХП им..

И. Ленина

Другие товары